Tafelsommen memoriseren

Leerkracht van groep 6 gaat met een leerling individueel aan de slag met tafelsommen.
Eerst wordt bekeken welke sommen al wel gememoriseerd zijn. Daarna wordt via verschillende strategieën bepaald of de niet gememoriseerde sommen te achterhalen zijn. De ankersom komt aan bod en de strategie van het omkeren: 8x4 = 4x8.
Één lastige som wordt 'in de broekzak gestopt' om die dag onder de aandacht te houden. De som in de broekzak maakt het voor de leerling tastbaar.