Gericht oefenen memoriseren tot 10

Bij basisschool De Panda in Utrecht laat de leraar van groep 4 haar leerlingen een paar keer per week een tempotoets 'optellen en aftrekken onder 10' maken. De scores van de leerlingen en de groepsscore worden steeds op een groot blad genoteerd. De leerlingen zijn gemotiveerd om hun score en de groepsscore te verbeteren. Dat lukt, maar gaat langzaam. Tot de leraar merkt dat ze de leerlingen niet gericht laat oefenen waar ze behoefte aan hebben: bijvoorbeeld alleen die sommen die ze nog niet kennen. Het enige wat de leerlingen deden was willekeurige rijtjes maken.
In deze video is te zien hoe ze de leerlingen met behulp van sommenkaartjes in tweetallen laat uitzoeken, welke sommen ze al kennen (de 'jaatjes') en welke ze nog niet goed kennen (de 'nog-nietjes'). De leraar beperkt zich tot de aftrekkingen onder 10. Het blijkt dat de leerlingen dit goed kunnen en streng zijn voor zichzelf: het moet wel heel snel, anders is het een 'nog-nietje'. De 'jaatjes' gaan in een envelop, de 'nog-nietjes' blijven op tafel.