Leerkracht van groep 5/6 laat leerlingen hulpnotaties maken in hun schrift. Hulpnotaties zijn belangrijk om inzichtelijk te maken hoe de leerling komt aan het antwoord.
Leerkracht van groep 3 geeft een rekenles volgens het directe-instructie-model. Het doel wordt geformuleerd en er wordt teruggeblikt op de vorige les. Daarna volgt instructie.
Als de resultaten van het aangeboden reken-/wiskundeonderwijs tegenvallen, zal op een effectieve wijze gewerkt worden aan het verbeteren van de opbrengsten.
