RKBS De Horizon
Lokatie
Op "De Horizon" maken alle kinderen kennis met Zelfstandig Werken en Coöperatief- Samenwerkend Leren. Deze werkvormen zijn onlosmakelijk verbonden met ons onderwijssysteem. De leerlingen leren in deze werkvormen volgens afspraken werken, doelen stellen ,zelf problemen oplossen, zelf werk indelen, keuzes maken samenwerken en feedback gesprekken voeren met mede leerlingen en leerkrachten. Deze vaardigheden zijn in een latere schoolloopbaan en het echte leven van groot belang. De leerkrachten zijn in staat om hun aanbod af te stemmen op de onderwijsbehoeften van de leerling. Leerlingbegeleiding vindt in eigen groep plaats.
Vanaf het schooljaar 2007-2008 is het Coöperatief -samenwerkend Leren in de gehele school geïmplementeerd waarbij volgens de “Marzano- methodiek“ het planmatig en resultaat gericht werken, de rol van de leerkracht en de instructievaardigheden meer bewust zijn ontwikkeld.
Leerkrachten stellen periode -groepsplannen op waarin rekening wordt gehouden met zowel de basale onderwijsbehoeften van de leerling als de gestelde didactische doelen voor de hoofdgebieden Lezen en Taal.
De volgende stappen zijn doorlopen om tot resultaat te komen:
- inzet begeleiding ( intern en externe deskundigen),
- teamscholing,
- opzet nieuw zorgsysteem in school,
- aanpassen leerlingvolgsysteem en toetsbatterij,
- (hoge) doelen stellen,
- bepalen schoolnormen,
- aanpassen inhoud groeps- en voortgangsgesprekken tussen leerkrachten/ IB en directie waarbij op resultaat gerichte afspraken worden gemaakt,
- klassenobservaties met kijkwijzer en nagesprek.
RKBS De Horizon werkt volgens de aanpak van 'Marzano'. Hierbij maken de leerkrachten gebruik van werkvormen die uitgaan van zelfstandig en coöperatief leren. Ze gaan uit van de belangrijke rol van de leerkracht en het planmatig en resultaatgericht werken. De instructievaardigheden bij leerkrachten worden bewust ontwikkeld. Er wordt gekeken naar de onderwijsbehoefte van de leerlingen en de doelen worden duidelijk in het vizier gehouden.