De Huve
Lokatie
“Een fijne schooltijd begint bij jezelf.”
Hiermee willen we aangeven, dat we ons samen inzetten om van de Huve een plek te maken:
- waar kinderen zich veilig voelen en zich goed kunnen ontwikkelen.
- waar ouders zich welkom weten en mee mogen denken over de ontwikkeling van de school.
- waar leerkrachten met plezier en op een vernieuwende wijze hun werk doen.
Wij werken vanuit het principe van Handelings gericht werken:
Op de Huve bieden wij zorg voor ieder kind, voor zover dit binnen onze mogelijkheden ligt (zie zorgplan De Huve).
Wij kijken welke aanpak het beste past bij de leerling.
Daarbij vinden we het volgende belangrijk:
- Samenwerking met ouders tbv het kind, ouders evenveel betrekken als externe factoren;
- We praten met kinderen, niet er tegen;
- We kijken naar de mogelijkheden van het kind, niet naar tekortkomingen;
- We gaan uit van dit kind, in deze klas, met deze ouders, met deze leerkracht enzovoorts.
Lezen is TOP (LIST-project van het seminarium voor orthopedagogiek)
Schooljaar 2008/2009 is gestart met een nieuw traject om het leesonderwijs een flinke stimulans te geven. Wij gaan hierbij uit van het principe, dat iedereen kan leren lezen. Dat betekent in de eerste plaats dat wij hebben gezorgd voor een leesomgeving die leuk en interessant is. Er is veel nieuw leesmateriaal aangeschaft en we ondersteunen de kinderen door het aanbieden van verschillende leesvormen, zoals: duolezen, tutorlezen, hardop meelezen, koorlezen, RALFO-lezen. Daarbij hebben we de leestijd van de kinderen uitgebreid. Dagelijks beginnen alle groepen op hetzelfde moment met lezen. Dat geeft meteen de mogelijkheid voor de kinderen om in andere groepen, passend bij hun niveau mee te lezen.
Aanleiding voor het starten van het project was de conclusie van het inspectierapport “De staat van onderwijs”van april 2006 dat steeds meer leerlingen onvoldoende leesvaardigheid bezitten bij het verlaten van de basisschool.
Het doel van het LIST project is om 95% van de leerlingen op het niveau van voldoende functionele geletterdheid te hebben op het moment dat zij de basisschool verlaten. Dit niveau zou aan het eind van drie jaar met LIST te hebben gewerkt behaald moeten zijn. Op de Huve is al na één jaar dit niveau bereikt.
De leerkrachten worden begeleid door leesspecialisten, die in de klassen meekijken hoe het leesonderwijs nog verbeterd kan worden en hoe de leerkrachten de zwakkere lezers kunnen begeleiden. Één van de leerkrachten heeft de opleiding tot Leesdyslexie specialist gevolgd.
Basisschool De Huve is gestart met 'lezen is top'. Er is geïnvesteerd in de leesomgeving en er is veel leesmateriaal aangeschaft. De leerlingen krijgen veel verschillende leesvormen aangeboden: duolezen, tutorlezen, hardop meelezen en koorlezen. De leestijd van de leerlingen is uitgebreid. Alle groepen beginnen op hetzelfde moment met lezen. Hierdoor kunnen leerlingen op niveau lezen, in andere groepen als dit nodig is. De leerkrachten worden begeleid door leesspecialisten en één van de leerkrachten heeft de opleiding tot leesdyslexie specialist gevolgd.