Rekenen overig

Thema's

een korte uitleg dat hier filmpjes staan en deze per thema kunnen worden weergegeven, deze tekst kan zelf aangepast worden.

Leerkracht van PO is aanwezig bij de wiskundeles van het VO. Ze onderzoeken hoe ze ervoor kunnen zorgen dat de aansluiting goed verloopt. Ze hebben hetzelfde taalgebruik.

Leerkracht van groep 3 houdt leergesprekken met haar leerlingen. Zij wil graag dat haar leerlingen mede-eigenaar worden van hun leerproces.

Leerkracht van groep 5/6 laat leerlingen hulpnotaties maken in hun schrift. Hulpnotaties zijn belangrijk om inzichtelijk te maken hoe de leerling komt aan het antwoord.

Leerkracht van groep 3 geeft een rekenles volgens het directe-instructie-model. Het doel wordt geformuleerd en er wordt teruggeblikt op de vorige les. Daarna volgt instructie.

Door middel van een rijk rekenprobleem wordt betrokkenheid gecreëerd. Betrokkenheid zorgt voor de optimale ontwikkeling.

Een veel gehoorde klacht van leerkrachten is dat er een veelvoud is aan strategieën. De lijn van de strategieën moet inzichtelijk gemaakt worden voor de leerlingen.

Rekenonderwijs op de basisschool is altijd weer een uitdaging. Leerlingen enthousiasmeren voor rekenen kan door te variëren met lesstof en deze op verschillende manieren aan te bieden.

In deze video vertelt de onderwijskundige Dolf Janson wat de kern is van oefenen. Oefenen is pas effectief als de leerling weet wat er te oefenen is en als de oefenstof daarbij aansluit.

Cathe, leraar van groep 5/6 op de Uilenspiegel in Boekel werkt vanuit ervaringsgericht onderwijs.