Taal overig

GOED-BETER-BEST

Bij GOED-BETER-BEST wordt eerst samen met de school gekeken hoe het staat met hun taalonderwijs of deelaspecten daarvan. Daarbij wordt o.a.

Taal bij techniek

Bij taal en techniek wordt de inhoud van techniek gebruikt om taalontwikkeling te stimuleren en taalactiviteiten aangewend om met techniek meer resultaten te verkrijgen.

Taal bij Onderwijs Anders

Het gaat om inrichten van het taalonderwijs in scholen die werken vanuit het concept Natuurlijk Leren, Andere Basisschool, OGO of scholen met vergelijkbare concepten, alsmede traditionele vernieuwi

Ontwikkelingsgericht leren lezen en schrijven

Het betreft de inrichting van het lees/schrijf onderwijs in scholen die werken vanuit het concept ontwikkelingsgericht onderwijs of Ander Onderwijs concepten.

Actieonderzoek in taalonderwijs

Het betreft hier begeleiding bij het uitvoeren van actieonderzoek binnen taalonderwijs.

Resultaat taalbeleid

Het betreft een werkwijze om samen met de schoolleiding, taalcoördinatoren, IB-ers en evt.

Taal Nog Interactiever

Gekoppeld aan de 4 meest gebruikte taalmethoden worden de leraren competent in het gebruik en van de voor taal meest geschikte coöperatieve werkvormen.

HGPD en taalverbetering

Centraal staat de handelingsgerichte procesdiagnostiek (HGPD) als fundament voor taalverbetering.

Weektekst

Leraren werken een weektekst die geanalyseerd wordt op de onderdelen leesbegrip, leestechniek en woordenschatonderwijs.