Differentiatie op leesontwikkeling; vaardigheden van de leerkracht

Kinderen ontwikkelen zich met name in een omgeving die ze als veilig ervaren. Om leerlingen te
ondersteunen bij en te motiveren tot lezen zet de leerkracht de volgende pedagogische kwaliteiten
in:

De leerkracht heeft positieve verwachtingen met betrekking tot het leren lezen spreekt deze
ook uit.
De leerkracht biedt leerlingen uitzicht op succes met lezen.
De leerkracht ondersteunt kinderen bij het lezen als dat nodig is.
De leerkracht geeft een zwakke lezer nooit onvoorbereid een leesbeurt.
De leerkracht toont belangstelling voor de beleving van het lezen van kinderen.
De leerkracht stimuleert geloof in eigen kunnen en plezier in eigen mogelijkheden.
De leerkracht helpt kinderen bij het zoeken van verklaringen voor

Lees meer in onderstaande bijlage.

Bijlage	Grootte
differentiatie op leesontwikkeling vaardigheden.pdf	958.72 KB