Spelend rekenen met peuters en kleuters, implementatietraject werken met rekenroutines

Boek waarin beschreven wordt hoe leidsters en leraren de reken-wiskundeontwikkeling van jonge kinderen spelenderwijs kunnen stimuleren. Vanuit de domeinen binnen rekenen-wiskunde worden voor kinderen herkenbare, terugkerende, betekenisvolle activiteiten aangeboden. In bijbehorende workshops worden deelnemers geïnformeerd over de tussendoelen annex leerlijnen onderbouw (TAL) en er wordt vervolgens een praktische vertaalslag gemaakt. Uit de eerste evaluaties blijkt dat men zeer tevreden is over de resultaten.