Resultaat taalbeleid

Het betreft een werkwijze om samen met de schoolleiding, taalcoördinatoren, IB-ers en evt. teamleden een taalbeleid te maken dat geënt is op de huidige taalresultaten in de school en gericht is op verbetering daarvan. De adviseur stelt reflectieve vragen, waardoor betrokkenen gaan nadenken over bereikte resultaten. Deze worden geanalyseerd en op grond van de analyse wordt een verbeterplan opgesteld en uitgevoerd. Op basis van de resultaten van de uitvoering wordt een taalbeleidsplan vastgelegd.