Groepsplannen binnen technisch lezen

Doel is leerkrachten leren omgaan met de cyclus van planmatig handelen, zoals voorgesteld binnen de 1-zorgroute. Vanuit het goed observeren en signaleren van leerlingen formuleren zij de onderwijsbehoeften van alle leerlingen. De werkwijze biedt de mogelijkheid om de eerste 3 niveaus van zorg binnen de eigen klas te leren organiseren. De onderwijsbehoeften worden beantwoord vanuit het protocol leesproblemen en dyslexie.